随着经济全球一体化发展的趋势越来越明显，社会对国际化人才需求越来越强烈，家长们也越来越重视英语，为了充分利用中加国际高中的外教资源，强化英语教学，突出英语口语特色，坚持抓好学生的基础和英语口语并重，力争实现中考英语成绩极大提高，使英语基础和口语极大限度提升，为学生将来步入国际高中或普通高中提供更优质的生源，进一步为将来出国留学打下坚实的基础，于是国际高中预备班应运而生了。为强化学生英语水平，我们在国际初中班特别开设三门英语课程，ESL课程，Real Talk 课程和中考英语课程。

    一：ESL课程—培养英语思维，先人一步实现英语“脱口秀”

   ESL全称是English as a Second Language,中文直接翻译为“英语作为第二语言”。此课程是专门针对非英语人士提高英语能力的学习课程。由加拿大资深教师任教。ESL课程是学习英语的系统化课程，开设了从一般日常生活交流到学术水平交流的课程，在听、说、读、写方面全面提高学生的英语交流能力。对于任何非英语国家想提高英语能力的人士都是适合的，只是学习的要求程度不同而已。分AO—BO—CO—DO—EO共五个级别。初中国际班的学生从AO级别开始学起，根据英语口语表达的能力，逐步达到EO,然后开始学分课程。学生早一天进入该学科的学习，意味着孩子可以早一天修学分，更早的以英语的方式获取知识，提高英语运用能力。（与中方不同的是：国外大学的学制可以根据孩子修学分的时间有所不同，一般在3-5年，就是说正常学制4年大学，如果孩子的英语综合能力高的话，以3年的时间修完所需学分也是完全可能的。）

    ESL由外教Warren担任，同时中方英语教师会伴随每一节外教课，自始至终支持外教完成教学任务。外教Warren来自加拿大，他非常幽默，上课时教室里时常传来一阵阵笑声，自从外教Warren上课后，同学们对英语的兴趣比以前更加浓厚了，学习也更有积极性了。

    Warren有自己独特的教学方法，尤其是他的“游戏单词教学法”大家都很喜欢。把学生分成四个小组，每组4个人。每组同学想一个单词让其他组猜，他会告诉学生这个单词包含几个字母，再给出其中的几个字母，如果大家猜不出来，他再给一个字母，直到猜出为止。最先猜出的组加分，一周下来评出最棒的小组，优胜组还有礼物。

    在教对话的时候，他会设计一个场景。比如邻居之间，一个晚上要休息，另一个在家里开party.他会自己演开party的人，邀请英语老师演另一个邻居，他自己会把角色演的活灵活现，一副飞扬跋扈的样子。让人感觉是生活中的真实场景。于是学生们纷纷效仿。在不知不觉中学会了地道的交际口语。

    二：中考英语课程—---为学生升入高一级学校夯实英语基础

    英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能 力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

    英语课由中方老师来上。在英语课上，学生们几乎每天要学习一个proverb（谚语）。目的就是唤起学生对语言材料的兴趣，激发他们的热情，从而使他们更加投入地参与学习的全过程。比如“A mother’s love never changes”。 同学们可以根据自己的词汇量来猜这个谚语的意思。进而得出”母爱永恒”的意思。同学们也会联想的妈妈一生中为自己操劳很不容易，进而会努力报答。因为国际初中班的孩子们同样要参加中考，所以我们的英语课是完全按照中考的要求来教授的。

    为保证学生能顺利参加中考，我们定期参加武清区教研室会议，举行定期的考试活动，其中有平时的小测验，月考，百词大赛，还有武清区统一组织的期中期末考试。教师不仅要备课，还要备好学生，上好课，利用丰富的网络技术，精心制作课件，让多媒体教学深入课堂。精心设计每一堂课，通过课堂教学的每一个步骤激发学生的求知欲。在课堂上力求精讲多练，让每一个同学都有开口练习的机会。对于不同程度的学生提出不同程度的要求。让成绩好的同学做一些难度较大的题，让他们既提高了自己的成绩又为其他同学做了示范，让成绩差的同学做一些较简单的对话、套用练习，让他们也有机会参与，并获得老师的充分肯定。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为了纠正学生的发音，进一步培养语感，我们还特别开展了课间朗读活动。由老师带领朗读课文或单词，使英语在潜移默化中渗入学生脑中。

    三:Real Talk 课程----分场景、系统地提高英语口语词汇和技巧

    Real Talk直译为“真正的谈话”。意思就是教授英语母语人士使用的纯正的英语口语。这门课程，所学的内容是很实用的纯正的英语口语，语言与中国的学习着密切相关，其中的词汇也是以场景为单位，以活动为主线，在实践中让孩子们习得的。

    Real Talk由中方老师来上，在Real Talk课上，我们在教授有关知识后，主要的时间都留给学生，主要是让学生说，开展生活中各种话题的讨论，比如天气，日常生活，业余爱好，穿着等等。在课堂上，我们创设语言环境，注意情景对话，不孤立教学单词，努力培养学生讲英语的良好习惯。在对学生句型训练时，每学一个句型，都必须通过重复、模仿、替换、转换、扩展等多种训练，达到熟练程度，做重复交流活动。练完句型，如果学生们达到了理解的程度，教师按照上下文逐渐地创造一些交流活动，如介绍情景活动：“去商店买东西”（go shopping），让一位学生扮演售货员，让另一位扮演顾客，“Can I help you”“How much are…… ”让两位学生利用日常交际用语去演或实习买卖东西这一活动。通过这种交流活动，使学生真正掌握日常交际英语的用法。这样在学中用，在用中学，会使语言形式与语言运用相联系，是培养学生讲英语习惯的好方法。

    随着初中预备班生源素质和规模以及教育教学质量的不断发展壮大，我们会将初中国际班推向初二年级，我们国际部全体师生相信：在社会各界的大力关注和支持下，在校委会的英明领导下，我们的英语特色会更加完善和发展，成为国高的靓丽风景线。