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2010.06
辛勤耕耘 素心育人

 

                  ——记国际高中部优秀教师严立刚

   “我很平凡,就是踏踏实实干好自己的本职工作。”这是接受采访时,严立刚老师说的最多的一句话。严立刚老师是英华国际学校国际高中部的年级组长,连续多年被评为优秀班主任,校级优秀教师,获得“三育人标兵”称号,负责高二年级三个班的数学教学以及高三毕业班的管理工作。

 

教学有梯度   成绩在提高

 

     严老师已经在教学一线工作了十二年,经过这么多年的工作,他总结了一套独特的教学经验——“每日有收获,每日有提高”。因为他管理的班级是国际高中班,学生受到西方教育的影响较多,学生性格活泼好动,课堂气氛活跃。这帮孩子都是90后,以自我为中心的意识特别强烈,所以接手这个班的时候,严老师针对学生们的特点,制定了相应的教学计划。上课充分调动学生的积极性,让他们张扬自己的个性,努力让每个同学参与到课堂教学中。所以他会设置一些在难度上有梯度的问题,容易的问题让基础较差的学生回答,增加其自信,有难度的问题则由基础好的作答。激发学生的学习热情、兴趣,重视培养学生科学的用脑方法和思维习惯,提出了“勤思,勤问,勤学,勤练”的学习方式,这样就保证了学生们在课堂上有所收获。每隔一段时间严老师就要对近期的学习情况进行检测,测试的难度同样也是梯度式,这样就可以清楚学生掌握知识的程度,并对出现的问题进行修订,对以后的教学起到了指引的作用。利用这种因材施教的方法,每一个同学的成绩都稳中有升,班级整体成绩有了很大的提高,形成了良好的班风和学风。

老师常说“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。作为一名数学老师更是要不断提升业务水平。利用课余时间不断向教学经验丰富的老教师学习,同时与年轻教师交流探索。而且自己还购买、订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他总结的教案、教学反思、教学心得已经记录了厚厚的两大本,并在国家一级刊物《数学报》上发表论文《关于数学中的概念学习》,获得教学论文类一等奖。这些都是一名教育工作者宝贵的财富。

教书先育人  班级管理强

     传道授业解惑的 老师         郑盈盈

严老师说“做为教师要有良心,要对得起学生,对得起家长,对得起学校。”朴实的话语体现他的教师道德。他坚持教书先育人的教育思想,培养学生“德智体”全面发展。提出了“厚德,民主,强体”的治班方针,重视对学生人生观,价值观的培养。“厚德”即是英华的校训,也是班级的方针。出自《周易》“厚德载物”就是首先重视培养学生优秀的品质,品德,要求学生做人要宽厚,待人要诚实。他通过“成功教育”等一系列班会课教育学生:爱生活,爱他人,爱集体,爱国家,做学问首先要学会做人。所谓“民主”就是管理班级要做到民主公正。在班级管理过程中坚持以“学生为本”的教育理念,为了管理好这个国际化的班级,严老师也是下了一番苦心。他每天和孩子们一起吃住,以朋友的身份与他们聊天,了解他们的想法。他发现学生较多的运用西方的思维模式思考问题。他抓住这个特点,充分利用西方的管理模式,制定平等民主的班规。班规的内容和奖惩标准不是老师专制规定的,而是由全班同学共同商议决定的。因此,他们会心悦诚服地服从班级规定,即使触犯规定后受到惩罚也是心甘情愿的。在东西并融的管理方式下,这个班有了很大转变,上课保持良好的纪律,课堂学习效率显著增高。所谓“强体”就是坚持体育锻炼,高中三年不仅要教给学生知识更要给学生一个健康的体魄。他为每届学生都制定了详细的训练计划,成为国际高中的一道亮丽的风景。

用心去沟通    关爱如慈父

作为班主任, 老师又多了一份责任。每天中午和晚上放学都要负责把学生安全如数送回公寓。为了孩子安全健康的成长, 老师还建立家长通讯录,把每一名学生的父母联系方式记录在专门的本子上,每周末都会进行电话家访,汇报学生近期的表现及时与家长沟通交流,对学生取得的进步给予鼓励和表扬,出现的问题及时解决。电话家访活动受到家长的支持和肯定,有效地节约了双方的时间又让家长透明清晰了解学生的近况,取得事半功倍的效果。 师说做 老师最欣慰的不是评职称,收入高,而是看着自己教的学生能长大成材,现在高三毕业班的所有同学都被国外大学录取,即将开始他们新的征程,作为他们的班主 任严 老师说有一种别的职业体会不到的快乐和成就感。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。他知道教师吃的是一碗良心饭,教师工作任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。 严立刚 老师是英华国际学校众多优秀老师的一个缩影,从他身上可以看出英华人的勤恳、踏实、创新的精神。