中国教育将发生质的革命，绝大多数教师将无法适应新的教学工作

余胜泉《技术何以革新教育》讲座听后感

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11月8日下午，英华论剑第三剑如约出锋，林校长邀请中国现代教育技术领域的领军人物北京师范大学教育技术学院院长，教授、博士生导师余胜泉先生为全体剑桥及其他学部师生做励志讲座。

讲座中，余教授深入浅出的为学生们展示了计算机技术的更新换代的速度，展示了人类历史上，新技术给社会生活带来的革命性的变化；展示了现代信息技术对社会生活的巨大影响，同时也让我们看到信息技术已经进入校园，开始并将彻底改变中国学校传统的教学模式，改变原有的师生关系；这个改变过程可能是十年，也可能是三五年，这对于目前工作在教学第一线的所有教师来讲都将是一个新的，巨大的挑战。适者生存，不适者淘汰；丛林法则是残酷的，也是不可回避的。

我们传统的教学还停留在老师讲、学生听；一支粉笔，一块黑板的阶段；多数教师满足于能够精讲课文，精讲习题；满足于能够印大量的练习篇子；但是，飞速发展的信息技术使得教师，即使是非常优秀的教师原有的优势消失，甚至转为劣势；二十年前，甚至十年前，学生获取知识的主要渠道来自课堂，来自教师，那时的学生对教师，尤其是优秀教师充满了崇拜，因为只有通过课堂、通过教师他才能明白道理，才会解题，才能考上大学。最近些年随着电脑的价格不断下降，功能不断增加，使用越来越方便，学生能够获得信息、获得知识的渠道越来越多，越来越便捷、畅通，学校里面已经不知不觉中发生了变化，教师的权威在不知不觉中下降，课堂上不听讲的越来越多，对老师讲授的内容，讲授的方法挑剔甚至质疑的越来越多，几乎所有的教师都感觉到学生越来越不好教。

道理很简单，原来需要老师讲他才知道的，现在网上可以搜到；原来只有老师教他才会的解题方法，网上有视频，有全国最优秀的教师在讲；也就是说，原来我们传统课堂上的绝大多数内容现在已经不用老师再讲或者不用细讲；学生手里众多的电子产品更多地成为学生怀疑老师讲的是否正确时检查核对的工具。当一个教师面对着你讲的他们基本都知道，你稍微出一点错或者有些含糊时马上有人指出时，你的课还怎么能上得下去？
在教学一线多年，还从来没有像这两年这样紧张，去年带高一，班里成绩优秀的学生很多，几个小子总想把你弄翻，不论是讲授课文还是处理练习，尽管课前最大限度的做好准备，还总有人提出你从来没有准备，以往十几届学生从来没有提出过的问题，尽管有惊无险，或者涉险过关，但是回想起来还是心有余悸，想想这样发展下去，很可能晚节不保。

目前，学生手里的电子产品小型化、智能化，尤其是智能手机的出现使得学校对学生的管理进入一个新的阶段，学生与教师间关于手机，展开了全国规模的猫和老鼠的游戏，很多地方出现了尖锐对立，甚至因为手机出现学生杀害老师的悲剧。一方面是飞速发展的信息技术，一方面是固守传统的教育模式，冲突就不可避免。

按照信息技术目前发展的速度，新技术占领我们的课堂是不远的将来的事情，也就是说，你接受也要接受，不接受也得接受；你改变也要改变，你不改变也要改变；我们的教师将面临前所未有的挑战。

传统的教师讲授将不得不转变为以学生探究为主体，教师将变为课堂的组织者、主导者，指导学生进行资料搜集、整理、归纳、探究、质疑，结论生成。我们的教学模式将不得不与国际接轨。新的教学模式将对教师的知识水平、课堂驾驭能力提出新的、更高的要求。

教师朋友们，面对可能突然到来的教育革命，你有思想准备吗？你能适应新的教育革命吗？你能保证在新的革命中立于不败之地吗？