天津英华国际学校剑桥高中欢迎你

     剑桥高中已经一周岁了，剑桥的孩子度过了快乐而充实的一年，各个方面都获得了长足的进步，让我们看看剑桥孩子笔下的点点滴滴。

《促进多元化教育发展，培养国际化创新人才》----汪立早

随着21世纪世界格局的不断变化，社会对于人才的定义已不仅局限于勤奋敬业等往日的概念。如今，广受社会认可的人才均是拥有出众的组织领导力、创新力，具有国际化视野，全面发展的人，而培养如此人才便是英华剑桥国际高中的教育目标。

秉承英华国际学校“东西并融，启程未来”的理念，英华剑桥高中对教育坚持启发式，避免注入式。在学部创立的第一年里，实践与理论同步、快乐与学习不离的教育方式已经通过学生反馈、学年成绩展现了其突出成果。在外籍教师的带领指导下，剑桥学生多次开展了生动有趣、与课本知识相关的课堂活动。英语课上的辩论赛、小组演讲、情景剧表演；商务课上的实际校园商务活动运作；科学学科的多次试验等，都无一例外地帮助学生通过自己的动手实践更深入、更彻底地了解与掌握了学科知识。与此同时，他们的组织力、创新力、公共演讲力等综合素质得到了大幅度的提升。

在课堂之外，剑桥学部的活动亦精彩纷呈。开学之初组织的徒步十公里活动不仅锻炼身体，更磨砺了学生意志；前往武清区某儿童福利院做义工的活动使学生认识到志愿服务的重要性，开启了他们的公益之旅；学校组织前往古典家具博物馆、武清区电视台等活动开阔了学生视野，增长了他们的知识储备；而多次举行的“英华论剑”系列讲座则为剑桥高中部学生打开了一扇迈向未来职业、跨向正直人生的大门。除此以外，每有节日，剑桥的学生有充分机会发挥想象力，自行组织节日庆典。万圣节由学生完全自主设计、装饰鬼屋；圣诞节中外师生一同聚会庆祝；元旦学生自主组织节目参与学校晚会。对这些中外传统节日的庆祝使剑桥学生更好地了解东西文化差异，以便他们在不同文化的滋养下， 成为博识包容的国际化人才。----“纳百川，容学问，立德行，善人品”，坚持英华学校一贯品质，成就全面发展世界人才。明天的世界，请静待今日的英华剑桥。

《且行且珍惜---剑高有感》----李子君

我是李子君，天津英华国际学校剑桥国际高中部G2的学生。一年的学习生活结束了，回过头去看，我有很多回忆与大家分享。一年之前，我还是普高实验班的学生，与大家一样，每天在宿舍、食堂和教学楼之间穿梭，看似永远奔波忙碌，却不太清楚为什么而忙碌，是为考上一个梦想中的传奇大学？是在为那个不属于你自己的梦而努力吗？

这便是我想说的第一点，剑高教会了我什么是兴趣。想起了我们在化学课上，穿着专业的实验服装、拿着烧杯和试管认真的样子；想起数学课上为了让我们记住酸涩的单词，老师带着我们做猜单词的游戏；也想起了在英语课上，老师以对话的方式帮助我们提高口语水平，每次Fay的奇葩回答都会把我们逗得前仰后合。外教们创新多元的教学方式让我知道，原来课堂上，也可以充满欢声笑语；原来学习知识，也能变成一种兴趣。外教们给了我们指引，而现在，我们正穿过浓重的迷雾，走向自己真正的梦想。

我想说的第二点是，剑高告诉我，生活并不是只有一面。记得万圣节，我们自己装饰的鬼屋吸引来了全校的同学，最后一千多元的收入带着我们的爱心，飞向了需要帮助的困难小学；也记得，我们元旦晚会上自编自演的压轴节目让我们体会到站在舞台中央的快乐；还记得，我们曾为了制作电视节目去校外的大超市，拍公益广告；这些活动，点亮了我们原本枯燥的课余生活，也让我们知道了什么是计划、团结和责任心。这中间培养起来的自信和领导能力会让我们的大学生活绽放异彩，也会让我们在今后的职业生涯中脱颖而出。

我想和大家分享的第三点是，剑高，让我明白，我们十个来自天南地北的同学，也可以成为快乐和谐的一家人。从第一次的野外烧烤，到现在每一次的集体活动，我们十个，越来越像兄弟姐妹。小张的开朗直爽，刘欢的听话可爱，还有Franklin不羁的刘海，但相同的是，我们都爱这个家。我们互相帮助，互相勉励；我们在欢笑中成长，在温暖中前行。

这一年的剑高生活，教会了我很多很多，其中酸甜苦辣，只有身处此境，才能真切感受，这点滴滋味，来之不易。生活中的挑战从未间断，望我们在这几年的光阴里，迎接困境，冲破阻挠。莫听穿林打叶，何妨吟啸徐行。

《剑桥这一年》-----张一帆

时光匆匆，不知不觉中在剑桥度过了一年。这一年给了我许多难忘的经历与宝贵的知识和技能。

首先，剑桥带给我的是丰富多彩的实践活动。 对我来讲尤以课堂展示帮助最大。 一次次的课堂展示， 让我们在资料准备中锻炼资料搜集与整理能力： 在排练过程中大家精诚合作， 充分培养了同学们的团队合作意识和组织能力，同时也是对同学们的想象力和创造力的考验。在最为重要的实际展示中，每一个人的表现力、演讲能力和随机应变的技巧都能得到充分的展现。

老师和同学们也让我印象深刻， 每一个老师上课都充满激情，幽默风趣中包含着大量的课内外知识。 同学们都充满青春的活力与自信， 有的人多才多艺; 有的人想象力丰富， 头脑中充满了无数的奇思妙想;有的人组织能力极强…… 而且每一个人都能以积极向上的心态面对生活， 抱着求知的态度刻苦求学， 积极参加课外活动， 尽自己所能为班级、为学部、为学校贡献自己的一份力。

如果你说我光说剑桥高中的优点了， 难道它就没有缺点？ 答案是它当然有缺点， 但如果让我回到过去， 给我再次选择的机会， 我相信我依然会选择这个迷人的学部。

《英华剑桥，我的梦》---程雨萱

不知不觉上剑桥国际高中已有一年时间了，其间，我学会和懂得了许多事情，不论是学习还是生活。

我是怀着满腔的热情来到剑桥国际高中的，因为我初三时的目标，就是取得一个达到剑高要求的好成绩。虽然中考成绩没有达到理想程度， 但我还是坚持了这个梦想。

说实话，上课的前几天真的是适应不了，老师们说的全是英语， 并且一整天都是外教课，真的有点吃不消。但是经过慢慢的相处，我发现这些老师都是很友好的。 他们如果发现有人不舒服，会主动去问问情况；发现课堂气氛不佳，自己会开几个小玩笑来活跃课堂气氛。我慢慢喜欢上了这些老师，虽然有时因中西方文化差异而产生一些误会，但我们会马上消除误会并且重归于好。现在想来，与外国人接触并没有我刚开始想象的那么拘谨，而是很轻松很和谐，在轻松和谐中，我也是从内心尊重老师们的。对于我来说，外教们不仅仅是老师，更是我的好朋友。

无论是外国老师还是中方的老师，他们教会了我许多东西。 还有我的同学们，他们都很友好，并且我们都很团结。在这里，我成长了许多，懂得了许多。我非常珍惜我在这里的时光，并且我也相信，在英华剑桥国际高中的时光，一定会成为我不能磨灭的记忆。

《十年老英华的不悔选择》----陈子熙

作为一名已经在英华学习了10年的老生，我来到剑桥学部已有一年的时间。在这一年里，我感受到了剑桥高中部的与众不同。

作为一个以西式教育为主的学部，剑桥高中不光注重学生们的成绩，并着重培养学生各方面的能力。公众演讲、沟通能力、自主学习与团队合作是重点培养的部分，在这里，每一科的老师都会给每一个小组的学生布置一个话题，要求在一段时间后向全班同学展示一个presentation。这个presentation从头到尾都由学生们自己设计，从选材、编排、到最后的展示。在这个过程当中，学生们需要自己动手动脑，并且作为一个团队，组内成员需要及时的沟通与合作。不知不觉中，学生们的能力都得到了锻炼。

这里的教学全部由外教们负责。老师们都十分有责任心，也十分有耐心。最难能可贵的是，老师们都很尊重每一个学生，他们会听取学生的意见并且给与每一个学生发挥自己才能的机会，让每一个学生都能充实地学习。

选择剑桥高中没有让我后悔，相反我对我这个正确的决定感到庆幸，希望在剑桥能有更快更大的进步。