11
2016.03
争做“六好”少年

    新学期,小学部展开以争做“六好”少年为主题的系列德育主题活动,人人知“六好”、做“六好”、争“六好”的热情扑面而来。在主题活动宣传阶段,各班利用班会课时间认识“六好”,说好话、走好路、上好课、健好身、吃好饭、睡好觉,班主任引导学生诠释“六好”的含义,让学生熟知“六好”内容的同时,知道怎么做才是“六好”少年,为学生自我约束、自我进步奠定了基础。国旗下讲话的倡议,更加激发了每个学生践行“六好”的决心,心动加行动,让孩子们多了一份成长的自信。第一期板报制作中,各班继续以争做“六好”学生为主题,影响着学生自觉进步。学生自评、互评内容也得到了翻新改版,每大周学生都会围绕“六好”自我评价、互相评价,以达到自我提升、互相监督促进的作用。一点一滴做起,是每个英华少年争做“六好”的最好行动!