我校市级十二五课题《小学生自主阅读能力的培养研究》和《小学数学分层教学的实验与研究》,从2013年5月课题启动,历时三年,全体课题组成员积极实践,及时总结实验成果,收获了许多有价值的经验,提升了课题组成员的研究能力。专题鉴定组各位专家充分肯定我校两项课题的研究价值和意义,认为我校两个课题组展开了扎实细致的研究工作,也取得了显性的研究成果,批准顺利结题。
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