如火如荼的“知责、履责”主题教育

人生于天地间,各有责任。知责任者大丈夫之始也,行责任者大丈夫之终也；自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也——梁启超。 托尔斯泰也说过:“有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功与失败。”在当今社会,责任感已经成为人们普遍认可的重要的个人素质,对自己、对他人要有责任感,对集体、对国家以及对自然也要有责任感。

生活中每个人都肩负着不同的角色，我们要学会自我认识。懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责，知道自己做事不负责任，会对他人、集体、社会带来不好的影响。

　　老师们有的根据学生的年龄特点，结合身边发生的一些实实在在的事，让学生临时编排小短剧。由于接近学生生活，学生受到很大触动，看时就不由自主地议论起来，其后的分组讨论总结更是热火朝天。

有的老师选择一些名人故事讲述他们勇于担当、全力以赴、尽职尽责的事迹，从而让学生心有模范和榜样追求。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸怀,“为中华崛起而读书”的壮志雄心,“为中华的富强而孜孜以求”的不息精神,用一些伟人的事迹,科学家的故事极大地唤起了学生为中国的富强而奋发的责任感。

为了让学生做到知行合一，不至于沦为“口头上的巨人,行动上的矮子”，从知责到履责，让学生反思自己在生活和学习中，在学校和家庭中，在社会中分别扮演着什么样的角色，你的职责是什么，你在哪些方面做到了，哪些方面做得还不够，今后又将怎么做呢，你的同学做到了吗，你们将如何互相监督，如果没有做到你们又将如何承担这些责任。

孩子们从内心深处认识到 “做有责任心的人”绝不是一句口号。作为一名英华的小学生，认真学习和遵守《小学生守则和日常行为规范》，争做“六好学生”，在生活的一天天里，在学习的点点滴滴中不断去发现自己，改变自己。我们要认真学习，仔细听讲，时刻对自己的学习负责。我们要遵守各项校规班规，用餐自觉排队，不挑食，不浪费。我们要积极参与各项体育活动，对自己的身体健康负责。我们要讲究文明，多做家务，孝敬父母，对自己的言行负责。我们要严于律己，宽以待人，助人为乐，努力让自己成为一个守规则、敢担当的好少年。

大家还热情洋溢地讨论了“我是班集体的一员，我该做些什么？”许多同学都发自内心地说到身为班级成员应该为班级出力，以身作则，不仅加强了学生的主人翁意识，更重要的是培养了学生的责任心，让他们真正理解了“班级是我家，责任在大家”的含义。

做好每一件学习生活中的平凡小事，大家对自己负责，对集体负责，对家庭负责，对社会负责。只有做一个有责任心的人，做一个人格健全的人，将来才能成为报效祖国的有用之才。

通过“知责、履责”主题班会，学生实实在在得到了加强责任感的教育，但责任感的培养不是一朝一夕的事情。我们将在今后的工作中继续努力，抓好学生的责任感教育。