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2012.12
巧用故事教学 丰富会话课堂
“激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程任务的第一条。可见，学习兴趣在学生的学习中占有很重要的地位。
本学期小学部高年级英语课堂教学重点引入故事教学，故事教学贴近学生生活实际，深得学生喜爱。在教学中，学科组长吴杰带领本组教师大胆尝试，将故事巧妙引入课堂，引导学生在不知不觉中入境，激发起学习英语的热情。在参与活动中，学生创造性地运用语言，展现教师的风采，让学生体会到英语学习的快乐感与成就感，综合运用语言的能力也在逐步提高。吴杰老师还将故事教学进行整理，在2012年12月份武清区中小学教研教改成果评选中荣获区级一等奖。
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“在英华，发现我自己”
以生为本，尊重每一名学生的差异，促进学生的个性发展、协调发展。创造各种平台和机会，鼓励学生勇于尝试，支持学生把想法诉诸实践，让学生真正能够发现自己、接纳自己、解放自己、实现自己、超越自己。
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