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2013.11
校内“家校共育”显实效
         教育离不开家校之间的默契配合，小学部不仅重视提供学校和家长之间的交流机会，更加重视提升校内“家校共育”的效果。两个月以来，我校安排全体生活教师走进班会课，聆听班主任的治班策略，配合班主任一起对学生进行生活上的评价监督，共育的实效已渐渐凸显。班会课来临，孩子们都期盼自己的“妈妈”能坐到身边，站在教室门口迎接生活教师。为了能够获得加倍的教育效果，班主任和生活教师都会提前沟通会议的具体内容，决定采取什么样的共育手段，在班会课上“一唱一和”，让孩子们深知，一名合格的英华小学生不但在教学区要争做学习优秀生，在宿舍区也要争做文明住宿生。参与班会课的全程，生活教师深有感触：他们从班主任的管理中借鉴到了好的教育方法，知道如何用自己的爱去关心照顾孩子；在班会课上的发言，也让学生懂得生活质量的重要；定期开展评比活动，多方考察促进学生成长；和班主任、科任教师携手，生活管理工作更加得心应手。教育的合力在不断形成，这正是我们英华小学各项工作蒸蒸日上的无限动力。

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