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2013.11
构建学生自主管理，促进学生自我发展
 

——班主任工作交流会再次展开

  

      11月26日下午，全体班主任、生活教师和各班学生代表在报告厅集合，倾听班主任代表在构建学生自主管理，促进学生自我发展工作中的阶段汇报，这是本学期小学部重点工作中的一项重要内容，也是德育发展的重要契机。学生的年龄特点不同，各班制定的学生发展目标也有所不同，但都是围绕学生个人良好行为习惯的养成为基础，尽可能给学生提供参与班级管理的机会，让学生成为学校、班级活动的主体，通过参与班级“五会”，培养学生自主学习、生活的能力，通过开展自我评价，发现自身优势，查找不足及时补充，最大限度的提升学生自主发展的空间。交流会上，班主任就班级学生发展目标的实施谈了具体做法和阶段效果，很有借鉴意义，特别是三年二班的落实岗位承包责任制和五年一班建设生活化的德育，赢得全体教师的赞赏，对在场所有教师很有启发。参会的学生听过汇报后，明确了班级同学目前的成长，也意识到今后努力的方向，他们表示会后一定把老师的付出和同学之间的优缺点转达给班内同学，继续努力做最好的自己！张校长参加本次会议并做了重要总结，她希望全体班主任不断探索班级管理新做法，不断提升小学部德育整体水平再上新台阶。
       

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