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2014.03
用放大镜寻找春天
春暖花开，我校科技组的同学们拥有了更广阔的观察空间。训练学生的观察力是低年级科技活动的一项重要训练，有研究表明，人的大脑所获得的信息，80～90％是通过视觉、听觉收集的。观察力直接影响学生的思维力想象力注意力和创造力，为了充分调动低年级学生观察的热情，在学生掌握了观察的方法和步骤后，科技组的同学们在辅导老师的带领下由室内走向了室外。学生自己选择喜欢观察的内容，先用肉眼观察，展开想象，再用放大镜观察，看有什么惊奇发现。树枝上的叶苞、嫩芽，刚刚冒出尖的小草，让充满好奇的眼睛睁的又大又圆，孩子们在观察中发现着，在发现中收获着，一双双充满智慧的眼睛里，一定蕴藏着数不尽的想象，他们的勤奋、好奇、探索，必将成为又一批小发明创造者！
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“在英华，发现我自己”
以生为本，尊重每一名学生的差异，促进学生的个性发展、协调发展。创造各种平台和机会，鼓励学生勇于尝试，支持学生把想法诉诸实践，让学生真正能够发现自己、接纳自己、解放自己、实现自己、超越自己。
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