今天中午，学科组教师继续开展教研活动，围绕如何打造高效课堂展开讨论。今日各组外出听课的老师，把他们听到的、看到的、学到的、想到的与组内教师一起分享，结合我校实际，围绕研究的课题，组内教师纷纷发表自己在教学过程的尝试和做法，探讨适合本学科使用和发展的教学模式，全力打造高效课堂。
数学组提出，平实的课堂一样有内涵，无需花俏的装饰，要的是一份真实的思维行动，也有学生探究新知的味道；英语组突出体现“备课先备学生”的重点，教师对学生的要求要分层，一级可熟读、二级可表演、三级可创编，让不同水平的孩子都能有事可做，都能体会到英语学习的快乐感和成就感，才能推动全体学生在自身的水平上不断提升。语文组则把重点放在了以读为本，依照讲学、导学、练学的教学模式，引领学生积极地走进文本，抓住重点字、词、句，创设情境，与作者对话，与文本对话，努力达到情、景交融，学生积累了语文知识，锻炼了语文能力，陶冶了思想道德情操。
教研组活动让每位教师收获匪浅，这种有计划的活动让老师们时刻明确自己的教学方向，朝着共同的目标不断迈进。
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